أخر التطورات في ثانوية إمزورن

بسم الله الرحمان الرحيم

والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم

وعلى آله وصحبه أجمعين

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

المتظاهرون في ثانوية إمزورن يؤمنون أن

الحق ينتزع ولا يعطى

لهذا فهم مثابرون في مسيرتهم رغم لا مبالات المسؤولين .

الحركة التلاميذية لثانوية إمزورن لم تلجأ إلى التظاهر إلا بعد نفاذ الصبر

فقد تلقينا وعودا كثيرة ومتعددة

وكلما سألنا متى سيفتح الملعب يقولون يوم الأربعاء

إنتظرنا الأربعاء بكل شوق ولكن بدون جدوى

مر الأربعاء ولا جديد والأربعاء الأخر والأخر ولكن دون جدوى

هنا وصل الصبر إلى حده الأقصى

ومع الذكر أن إدارة الثانوية بذلت جهودا ولكن بلا جدوى

هنا قام التلميذ ( م . ع ) وشعلة النضال والكفاح في داخله تشتعل

بأن لا مجال للسكوت على الحق أكثر من هذا .

بدأت التظاهرات كما خطط لها واستمرت ليومها الثانى

والتلاميذ في حماس ونضال من أجل أبسط حقوقهم

ولكن الفاجعة النى نزلت علي كالصاعقة

هو عندما سمعت أن التلميذ ( م . ع ) تلقى مكالمة هاتفية

من أحد الأشخاص تخبر أن والده في خطر .

وما كان على ( م . ع ) إلا أن أسرع ليرى ما يحدث

ولكن لم يجد شيئا مما تلقاه في المكالمة

وللأسف هذه المكالمة ما كانت إلا وسيلة لإستدراجه خارج المؤسسة

وبعد خروجه من مقر عمل أبيه إذ بسيارتين للشرطة

تتعرض طريقه

ولحسن حظه تمكن من الهرب منها

من يسمع هذه القصة يظنه مجرما هاربا من يد العدالة

ولكن ما هو إلا طالب لحقه داخل مؤسسة تعليمية .

السؤال الذي يطرح نفسه

لماذا كل هذا القمع رغم أن المطالب مشروعة

ولا تتعدى حدود المنطق ؟؟؟

لذا إخوتى أطلب دعمكم المعنوى

نحن لا نريد أن نعيد زمن سعيد وفريد

نحن نريد حقنا وليس غير حقنا

ومن بين الشعارات التى ترددت أثناء التظاهرة

** حقوقي حقوقي دم في عروقي

لن أنساها ولو أعدمونى **

** تلاميذ مهددون بأزمة دراسية

مسؤولون مهملون مطالب طلابية **

** دربنا يواصل رغم كل الضغوطات

مطالب ستحقق رغم كل الصعوبات **

** نموت إشتياقا نموت إحتراقا

وذبحا نموت وشنقا نموت **

كما أطلب بنقل هذا الموضوع إلى منتديات أخرى

تهتم بإمزورن

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لا بنكر أحد أن ما يطالب به التلاميذ حق مشروع

والوضعية حرجة، حلها خارج أسوار المؤسسة وليس داخلها

لكن، السؤال الأهم و الأصعب:
من الخاسر الأكبر؟

الدراسة معطلة، و الدروس فات موعدها، كذلك الزمن يوافق فترات الامتحانات

يطالب الطلبة بملعبهم(وهذا حق أكيد)
لكن، على حساب كل المواد
والامتحانات
والسباق نحو التحصيل المعرفي في زمن ضيق أصلا
و الأهم، الاستعددات للامتحانات النهائية.

أرى و بكامل الأسف و الحسرة ان من يضيع حقه هم التلاميذ الذين يطالبون بحقهم.

أظن أن التلاميذ بدأوا يحسون بماكل التعليم التي لا تنتهي و تزداد حدة.

كما نتمنى أن تحل هذه المشكلة في أقرب وقت.
والسلام عليكم و رحمة الله

nadya_matoub كتب:: السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لا بنكر أحد أن ما يطالب به التلاميذ حق مشروع

والوضعية حرجة، حلها خارج أسوار المؤسسة وليس داخلها

لكن، السؤال الأهم و الأصعب:

من الخاسر الأكبر؟

الدراسة معطلة، و الدروس فات موعدها، كذلك الزمن يوافق فترات الامتحانات

يطالب الطلبة بملعبهم(وهذا حق أكيد)

لكن، على حساب كل المواد

والامتحانات

والسباق نحو التحصيل المعرفي في زمن ضيق أصلا

و الأهم، الاستعددات للامتحانات النهائية.

أرى و بكامل الأسف و الحسرة ان من يضيع حقه هم التلاميذ الذين يطالبون بحقهم.

أظن أن التلاميذ بدأوا يحسون بماكل التعليم التي لا تنتهي و تزداد حدة.

كما نتمنى أن تحل هذه المشكلة في أقرب وقت.

والسلام عليكم و رحمة الله

السلام عليكم

شكرا أختي الكريمة على هذا الرد

أوافقك الرأي أختي الكريمة

فالخاسر هو التلميذ الذي تنتظره إمتحانات في أخر السنة

ولكن ما الحل ما الحل ؟؟؟

نحن نتحسر على الحصص التى فاتت

والدروس المتراكمة

ولكن سيكون هناك حل قريبا

وبإذنه تعالى

اولا اقول للاخت فاطمة ان ماحصل للاخ م.ع كان معروفا خاص للذين سبقوا ان ناضلوا في تلك الثانوية فذلك هي افعال المسؤولين .فبدل ان تحقق مطالب التلاميد المتظاهرون تقوم بافعال اخرى كالاتصال باولياء التلاميذ او طردهم.سبق لكل من ناضل في هذه الثانوية ان تعرض لها.لكن هي مجرد اداة للادارة حتى تقوم باخافة التلاميذ وتوقف نضالهم.لهذا ارجو لكل المناضلين في الثانوية الصمود والصمود حتى تحقيق مطالبهم العادلة والمشروعة.

أولاأشكرك أخت فاطمة على كل ما كتبته وعن غيرتك على المؤسسة.
أولا اللجنة المنظمة للمظاهرة يجب أن لا تكون معروفة و أن تكون سرية لأن ذلك يشكل خطر عليها.
أما وعود الإدارة دائما تكون وهمية أو حبر على الورق .
أما هذه المكالمة فأظن أنها من الإدارة . فابكل تأكيد الإدارة هي التي إتصلت بالشرطة.
فالإدارة دائما تسارع في القراراتها، فأنا كنت في أيامي دراسية ضحية أيضا لقمع الإدارة . فقد تمى توقيفي عن دراسة لمدة 8 أيام و إرسال رسالة خاصة إلى باشا مدينة إمزورن . لكن رغم كل ذلك لم يأخذوا مني حقي.
أما عن أخت نادية .فأقول لك أن هناك شرف أفضل من دراسة . فلا منفعت لدفتر إن لم يوجد عندك القلم.
كيف لتلاميذ يحرمون من أبسط مطالبهم. إذا إتجهنا إلى الحقيقة فحق تلميذ أسبق من حق المدير المؤسسة.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اخ ابراهيم
واضح أنك من محبي النضالات
شيء جميل، و لك أيضا رصيد في الميدان، حسب ما فهمته من كلامك.
لكن
عندما تتم المطالبة بحق على حساب حقوق ممنوحة
وعندما يتوجه التلاميذ الى الوجهة الخاطئة
فسيقضون أياما، أسابيعا و شهورا ينتظرون بدون جدوى
لأن عندما يطالب التلاميذ بأستاذ ما أو بقيم على المكتبة(خصاص
فالجواب ليس في باب ادارة المؤسسة،
انما في النيابة و الخريطة المدرسية
(وهنا يتذوق التلاميذ المعاناة التي يعيشها يوميا و لسنوات هيئة التدريس

و عندما يطالبون بتسليم الملاعب، التي تعد من حقهم المشروع
فالحل هنا أيضا ليس في عتبات الادارة
بل عند المقاول

لذا، أكرر أن التلاميذ بتوجههم لغير الوجهة الصحيحة المسؤولة
فانهم يضيعون وقتهم
والاستجابة لن تكون لضغوطهم
بل بحلول للمشاكل التي تعرقل ما يطالبون به

وهنا، ولأن التلميذ سيخسر و يتضرر لوحده
أكرر: من الأفضل أن يتمسكوا بالحق الذي لا يزالون يتمتعون به
الحق في الكراسي، ولو كانت غير مريحة
وفي التعليم ولو كان صعبا
لأنه عن قريب سيصبح هذا التعليم من حق...النخبة، فقط
وهذا من أخطر ما يواجهه التعليم، و لا يعيه التلاميذ بوضوح
لكن، من الجيد أن نرى جيلا يحب أن يناضل من اجل حقه
فما هو آت يتطلب شجاعة و حزما و نضالا
و النضال يبقى حاليا في رفع التحدي و تحقيق الهدف: الدراسة و التحصيل
لأننا بحاجة لجيل مكون عالم منفتح و واع.

والسلام عليكم و رحمة الله

شكرا لك أخت نادية على كل كلمة كتبتها.
كلنا نعلم أن الأمر يتعلق بالنيابة ولكن هل تعلم أن الوسيط الوحيد بين تلميذ و النيابة هي الإدارة.
نعم نعلم أن التظاهرة ربما بعدها مشاكل ولكن مشكل الأكبر هي وعود الكاذبة .
إذن كيف لدراسة أن تكتمل بدون خصاصها.
أخت نادية أطلب منك الحل إن لم تكن التظاهرة هي الحل.
ومع خالص تحياتي

ibrahim كتب:: أولاأشكرك أخت فاطمة على كل ما كتبته وعن غيرتك على المؤسسة.
أولا اللجنة المنظمة للمظاهرة يجب أن لا تكون معروفة و أن تكون سرية لأن ذلك يشكل خطر عليها.
أما وعود الإدارة دائما تكون وهمية أو حبر على الورق .
أما هذه المكالمة فأظن أنها من الإدارة . فابكل تأكيد الإدارة هي التي إتصلت بالشرطة.
فالإدارة دائما تسارع في القراراتها، فأنا كنت في أيامي دراسية ضحية أيضا لقمع الإدارة . فقد تمى توقيفي عن دراسة لمدة 8 أيام و إرسال رسالة خاصة إلى باشا مدينة إمزورن . لكن رغم كل ذلك لم يأخذوا مني حقي.
أما عن أخت نادية .فأقول لك أن هناك شرف أفضل من دراسة . فلا منفعت لدفتر إن لم يوجد عندك القلم.
كيف لتلاميذ يحرمون من أبسط مطالبهم. إذا إتجهنا إلى الحقيقة فحق تلميذ أسبق من حق المدير المؤسسة.

السلام عليكم

لا شكر على واجب أخي الكريم

فهذا أقل ما يمكن أن أقدمه لثانوية إمزورن

وكما أأكد لك أن الإدارة ليس ضدنا هذه المرة

ولكن ما أزعج الإدارة هو وقف التعليم بشكل كلي لمدة يومين

وكما أشير أننا بدأنا متأخرين في الدراسة

وقبل أن تتضرر الإدارة سيتضرر التلاميذ

فالإدارة والأساتذة لن يخسروا شيئ

فأجرهم يصلوا إليهم سواء درسوا أو لا

nadya_matoub كتب:: السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اخ ابراهيم

واضح أنك من محبي النضالات

شيء جميل، و لك أيضا رصيد في الميدان، حسب ما فهمته من كلامك.

لكن

عندما تتم المطالبة بحق على حساب حقوق ممنوحة

وعندما يتوجه التلاميذ الى الوجهة الخاطئة

فسيقضون أياما، أسابيعا و شهورا ينتظرون بدون جدوى

لأن عندما يطالب التلاميذ بأستاذ ما أو بقيم على المكتبة(خصاص

فالجواب ليس في باب ادارة المؤسسة،

انما في النيابة و الخريطة المدرسية

(وهنا يتذوق التلاميذ المعاناة التي يعيشها يوميا و لسنوات هيئة التدريس

و عندما يطالبون بتسليم الملاعب، التي تعد من حقهم المشروع

فالحل هنا أيضا ليس في عتبات الادارة

بل عند المقاول

لذا، أكرر أن التلاميذ بتوجههم لغير الوجهة الصحيحة المسؤولة

فانهم يضيعون وقتهم

والاستجابة لن تكون لضغوطهم

بل بحلول للمشاكل التي تعرقل ما يطالبون به

وهنا، ولأن التلميذ سيخسر و يتضرر لوحده

أكرر: من الأفضل أن يتمسكوا بالحق الذي لا يزالون يتمتعون به

الحق في الكراسي، ولو كانت غير مريحة

وفي التعليم ولو كان صعبا

لأنه عن قريب سيصبح هذا التعليم من حق...النخبة، فقط

وهذا من أخطر ما يواجهه التعليم، و لا يعيه التلاميذ بوضوح

لكن، من الجيد أن نرى جيلا يحب أن يناضل من اجل حقه

فما هو آت يتطلب شجاعة و حزما و نضالا

و النضال يبقى حاليا في رفع التحدي و تحقيق الهدف: الدراسة و التحصيل

لأننا بحاجة لجيل مكون عالم منفتح و واع.

والسلام عليكم و رحمة الله

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته

أوافقك الرأي أختى

ولكن التلاميذ ليس لهم حق للتظاهر خارج المؤسسة

كما فعلت اليوم ثانوية مولاي إسماعيل

أما بشأن المقاول فهذا حقه لن يقدم الملعب بالمجان

فهو مصر على الحصول على تكاليف البناء

نعم أختى مستقبل التعليم في المغرب مجهول

وكما قلت يجب التمسك بالكراسي ولو لم تكن مريحة

وكما أضيف أن التلاميذ أيضا يساهمون في التخريب

فأبواب القاعات تم إصلاحها العام الماضي

وإذا رأيتها فلن تصدقي فلا باب بقيت على حالها

ا

السلام عليكم

أخر التطــــــــــــــــــــورات

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

أثناء الإجتماع المنعقد يوم الثلاثاء 4/11/2008

صباحا أعطى الوعد من طرف المسؤولين

1)- بتسليم المرافق الجديدة يوم الإثنين 10/11/2008

2)- تعيين أستاذ لمادة التربية البدنية

3)- تجهيز القسمين الجديدين بالمقاعد

******إدارة ثانوية إمزورن******

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

وهذا الأعلان أدخل السرور إلى قلوب التلاميذ

توقفت المظاهرات في ثانوية إمزورن

وبدأت في ثانوية مولاي إسماعيل

والأسباب هى المطالبة بأساتذ الإجتماعيات

والإنجليزية ...

وقد خرج تلاميذ ثانوية مولاي إسماعيل إلى الخارج

حتى وصولهم إلى مركز إمزورن

تمناتي لتلاميذ ثانوية مولاي إسماعيل في تحقيق مطالبهم عاجلا

والسلام عليكم

mahiya matalibahom

السلام عليكم

يطالبون مطالب مشروعة وعادلة

بأساتيذ لمواد أساسية كالإجتماعيات والإنجليزية..

هذه هي المعلومات التى أعرفها

natamana lahom tawfi9
ama niyaba wa al idara fala yahomohom illa joyobahom

ta 7ia nidalia
saraha frehtlikom bzaf mli 79o lmatalibe dialkom
walakin soal kaybka wach hadchi kaybka 7iber 3la wara9 wla
ghadi ykon vrai
?

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية نضالية عالية إلى كل تلاميذ وتلميذات ثانوية امزورن وإلى كل من حمل هم التلاميذ.
أولا أحييكم على هاته الروح النضالية،وأهنئكم على تحقيقكم لبعض من مطالبكم التي أعتبرها من أولويات التحصيل العلمي الوازن،كما أؤكد على ضرورة استمراركم في النضال على حقوقكم كاملة،والتصدي لكل ما هو من شأنه أن يعرقل هذا الطموح المشروع للتلاميذ.ولمن يتأتى هذا إلا بالإلتفاف الجماهيري حول ممثلهم الشرعيين.وأقول للأخ م.ع أن يستمر في نضاله وأن لا ترهبه القوى المخزنية
وأقول لكم بأن تستمروا في النضال من أجل تحقيق مطالبكم،وأن لا تكتفوا بتلك المطالب المحققة،وأسوق لكم مثالا على ذلك حيث أن طلبة مسلك الإقتصاد والتدبير في الكلية المتعددة التخصصات بتازة-وأنا منهم-خصاصا في الأساتذة حيث يبلغ عدد الأساتذة 17 أستاذا حيث أنه بالرغم من إتيان الإدارة ببعض الأساتذة إلا أن الطلبة استمروا في مقاطعة مفتوحة للدراسة،وفي الأخير أقول لكم ما ضاع حق وراءه طالب.
تحياتي لكم

مشكورة اختي فاطمة على الخبر المفرح ومبروك لكم لتحقيق مطالبكم والتي اتمنى ان لا تكون مجرد حبر على ورق كما اتمنى لتلاميذ ثانوية مولاي اسماعيل ان يحققوا بدورهم كل مطالبهم وذلك بالصمود وممواصلة النضال لان الحق ينتزع ولايعطى.

السلام عليكم

شكرا لكم إخوتى الكرام على هذه الردود النيرة

هل هذه الوعود حبر على ورق ؟؟؟

هذا السؤال يفصلنا عن معرفته الوقت فقط

والتلاميذ في ثانوية إمزورن عازمون على مواصلة الدرب

إذا لم يتم الوفاء بهذه الوعود

وتمنياتى لكل الإخوة النجاح والتوفيق

والسلام عليكم

السلام عليكم
شكرا للأخت فاطمة على موافاتها المنتدى بالجديد اولا باول واشكر جميع الأعضاء على مشاركاتهم الفعالة لن اضيف كثيرا الى ما قيل وكل ما اتمناه هو تحقق مطالبكم في اقرب وقت واتمنى ان يفي المسؤولون بوعودهم رغم انها ليس من عادتهم، وما اختيار موعد تسليم المفاتيح يوما واحدا قبل العطلة الا احد مناورات الأدارات المعروفة وذلك ربحا للوقت واتمنى ان اكون مخطئا في تقديري.
الملاحظة الثانية هي عبارة عن تساؤل بسيط حول بعض المداخلات التي اعتبرتها تحبيطية .. والخطاب التحبيطي خطاب مألوف
لدى المغاربة. اذ استغرب كيف لإعتصام هدفه تحقيق مطالب مشروعة ان تكون مضيعة للوقت كما اعتبرها البعض ، بدل ان نحيي هؤلاء التلاميذ على شجاعتهم التي تدل على المامهم بالمشاكل التي يتخبط فيها تعليمنا وبدل تشجيعهم على مزيد من النضال وانارة طريقهم ومحاولة كشف الستار امامهم عن ما يحاك ضد المدرسة العمومية وحقوق ابناء الشعب في تعليم مجاني وذا جودة... بدل كل هذا نطلب منه التخلي عن حقوقه والإنتظار كدمية في حجرات الدرس متلقين حروفا ربما في افضل الحالات يحتفظ بها التلميد في ابعد زاوية في المنزل .. وما جدوى مدرسة لا يستطيع فيها التلميذ التعبير عن اراءه بكل حرية وبدون اي خوف او ما دور مدرسة لا تربي المتمدرس على الثقة في النفس والتفريق بين حق وواجب .. ان دور المدرسة لا اعتقد يقتصر على التحصيل وانما بناء شخصية متوازنة مبتكرة مبدعة مبادرة .. كفى من مدارس "دير كما دارو خوتك او كون" مدارس لا تنتج الا القشل والتبعية .. ان كنا ننتظر تغييرا فلن يكون خارج مدرسة تتوفر فيها كل الشروط السالفة الذكر... ساكتفي بهذا القدر واتمنى كل الخير لتلامذة كل من ثانويتي امزورن ومولاي اسماعيل واقول لهم ان اهم درس تقدمونه لأنفسكم هو هذه الصرخة ضد عقلية القطيع السائدة في بلدنا والتي لازالت اثارها بارزة. ما تفعلونه ليس الا قول كلمة حق بصوت عال وما من عيب في قول كلمة حق.
اتمنى ان لا اكون قد اطلت رغم ان الحديث في موضوع كهذا مهما طال سيكون قليلا واتمنى ان تكون لي عودة
والسلام

اقتباس :: بدل كل هذا نطلب منه التخلي عن حقوقه والإنتظار كدمية في حجرات الدرس متلقين حروفا ربما في افضل الحالات يحتفظ بها التلميد في ابعد زاوية في المنزل ..

ما جدوى الدراسة اذن ان كانت تلك الأحرف لاتنفعه
ليترك المؤسسة ويدع مكانه لمن بحاجة الى تلك الأحرف

اذا كل ما يتعلمه في القسم يلقيه في البيت
فلماذا يطالب باستاذ و ماذا يفعل في المؤسسة؟
يتدرب على الحلقيات، أم يتدرب على تأطير الاضرابات

أرى في هذا غياب منطق
أم هي فوضى من أجل الفوضى؟

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته

أشكرك أخي الكريم على هذه الكلمات التى تبعث الأمل في النفوس

ومهما أطلت فحديثك شيق ومفيد

نحن سننتظر إلى بعد العطلة التى ستدوم 7 أيام

وبعدها نرجوا أن ندخل إلى الثانوية والمرافق الجديدة تستقبلنا

أما إذا كان العكس وهذا ما لا نرجوه

فستبدأ المظاهرة من جديد

ولكن لدي إحساس أن المرافق ستفتح وأتمنى أن لا يجيب إحساسي

كي لا أطيل

أشكرك أخي مرة أخرى

والسلام عليكم

nadya_matoub كتب:

اقتباس :: بدل كل هذا نطلب منه التخلي عن حقوقه والإنتظار كدمية في حجرات الدرس متلقين حروفا ربما في افضل الحالات يحتفظ بها التلميد في ابعد زاوية في المنزل ..

ما جدوى الدراسة اذن ان كانت تلك الأحرف لاتنفعه
ليترك المؤسسة ويدع مكانه لمن بحاجة الى تلك الأحرف

اذا كل ما يتعلمه في القسم يلقيه في البيت
فلماذا يطالب باستاذ و ماذا يفعل في المؤسسة؟
يتدرب على الحلقيات، أم يتدرب على تأطير الاضرابات

أرى في هذا غياب منطق
أم هي فوضى من أجل الفوضى؟

السلام عليكم

كلامك منطقي أختى الكريمة

فنحن نريد حقوقنا ونريد أن ندرس أيضا

فالإمتحان الوطنى والجهوي لا يرحم أحدا مهما كانت الأسباب

وكما يجب أن تعرفي أن هناك من يدخل في المظاهرات من أجل الفوضى

في المظاهرة رأيت وجوها لا تظهر في الأوقات العادية

هناك من أحزنه توقف المظاهرة

ليس لعدم تحقق المطالب على أرض الواقع

بل لأنه سيبدأ في الدراسة

هذا هو الواقع المر الذي عرفته مؤخرا

هناك من ذهب صوته بالشعارات من أجل حقوقه

وهناك من تستغل الفرصة للتحدث في الهاتف مع حبيبها

أرجوا أن لا تؤخذنى في بعض الكلمات

وأتأسف على الإطالة

والسلام عليكم

جاك الله خيرا أختي
وأشهد الله أني أحببتك في الله
لا لشيء، سوى لسلوكك و التزامك الذي لامسته في مداخلاتك
جعلك الله نفعا لمجتمعك.

ان شاء الله تمر العاصفة، و تتداركون ما فاتكم،
فالعلم بحر
و كل دقيقة سهو قد تكلف غاليا
هذا ما استخلصته من 15 سنة من التعلم

وفقك الله
والسلام عليكم و رحمة الله وبركاته

السلام عليكم

شكرا أختى الكريم

أجبك الذي أحببتنى فيه

وجزاك الله خيرا على دعوتك الطيبة لي

فاللهم آمين

ووفقك الله لما يحب ويرضى

salam
7ata ani aytayto mota2akhira lakinani taba3to akhbar athanawiya 3an 9orb
wa chokran laki okhti fatima 3ala al al ihtimam al kabir bi thanawiya wa bil 7araka talamidiya.wa 3an modakhalatiki atayiba wa sari7a da2iman.
wa chokran li kol al modakhalt al ikhwa al akharin wa khasatan
modakhalat al okht nadiya_matoub.wa li tawjihatiha al9ayima
wa nasa2i7iha al ghaliya.
fa khaitaman achodo bi7arara 3ala aydi al monadilin min
ajli 7o9o9ihim al machrou3a,wa atamana lakom masira dirasiya mowafa9a
fi dorof la2i9a.
wa chokran jazilan lakom jami3an.